News!
Welcome to Longmont Estates!
Volunteers of the Month - Stephanie Solton
- Thanks to ALL our amazing parent, grandparent and other volunteers who help make LEES a great place to learn! Click here to see some of our highlighted volunteers from the past year.
Staff Spotlight of the Month - Kevin Schafer
- We have the most amazing staff at LEES! Click here to see some of the highlighted staff from the past year.
DATES TO REMEMBER:
- Feb 1 - Parent Teacher Conferences - 3:30-8:30 pm
- Feb 1 - LATE START - Students may arrive on school grounds at 10:40 am and line up at their assigned doors for entry. Students will be counted tardy after 10:55 am.
- Feb 1 - LATE START - Susan Courson - half day AM Kindergarten will not be attending kindergarten this day.
- Feb 16 - Talent Show - 6:00 - Gym
- Feb 20 - SCHOOL CLOSED - President's Day
2011-2012 CSAP SCHEDULE
3rd Grade
February 28-29 / 8:45-10:00
March 13-14 / 8:45-10:00
March 20-21 / 8:45-10:00
4th Grade
March 13-15 Morning Session 8:45-10:00 0 - Afternoon Session 12:45-2:30
March 20-22 Morning Session 8:45-10:00
5th Grade
March 13-15 Morning Session 10:15-12:00 - Afternoon Session 1:15-2:45
March 20-22 Morning Session 10:15-12:00 - Afternoon Session 1:15-2:45
2011-2012 District Calendar
School Supplies 2011/2012 Student Supply List
Resource link created by teachers: http://www.the-best-childrens-books.org
Use link to find books on topics about learning
2011 Report to the Community
English http://www.stvrain.k12.co.us/departments/communications/publications/2011ReportToTheCommunity.pdf
Spanish
http://www.stvrain.k12.co.us/departments/communications/publications/2011ReportToTheCommunitySPA.pdf
November 18, 2011
Dear Parents and Guardians of Longmont Elementary School Students:
I’m happy to tell you about a new feature on the District’s report card for elementary students. The change may appear to be minor but it should provide you better insight into your student’s overall progress in each class.
As has been the case in the past, elementary report cards include two scores. The first score is a traditional letter grade reflecting overall student achievement in each core subject. The second score is a number grade reflecting your student’s progress on targeted learner outcomes. These outcomes appear as Learner Expectations on the report card, and it is this grading process that has been improved.
The change is simple. In the past, teachers graded Learner Expectations based on the student’s progress on mastery of the target outcomes by the end of the school year. In the new, enhanced format, teachers grade student mastery of targets for the trimester. This change is meant to help parents and teachers know, more precisely, how the student is progressing during each grading period.
The revised report card stems from national curriculum standards adopted by the Colorado State Board of Education in 2010. The new standards ensure that all Colorado Pre-K-12 schools have aligned academic content across the state.
Additional information about the enhanced elementary report card is available on the District and School home pages. You can also obtain more information on this topic at the PTO meeting scheduled for 6:30 PM on December 12. 2011.
In the meantime, feel free to contact me with questions and concerns about this or any other issue. And please accept my sincere wishes for a Happy Thanksgiving and joyful holiday season.
Sincerely,
Amanda Hall, Principal
18 de Noviembre del 2011
Estimados Padres y Guardianes de Estudiantes de la Escuela Primaria Longmont Estates Elementary.
Estoy contento de decirles acerca de una nueva característica en el reporte de calificaciones del Distrito para los estudiantes de primaria. El cambio pudiera aparecer como insignificante pero debe proveerles mejor información acerca del progreso general de su estudiante en cada clase.
Como ha sido el caso en el pasado, los reportes de calificaciones incluyen dos resultados o calificaciones. La primera nota es una letra de calificación tradicional reflejando el aprovechamiento académico general de su estudiante en cada materia. La segunda nota es un número de calificación reflejando el progreso de su estudiante en ciertas destrezas específicas. Esas destrezas aparecen como Expectativas del Estudiante en el reporte de calificaciones, y es este proceso de calificaciones lo que ha sido mejorado.
El cambio es simple, en el pasado los maestros calificaban las Expectativas de los Estudiantes basándose en el progreso del estudiante referente al dominio de las destrezas específicas para finales del año escolar. En el nuevo y mejorado formato, los maestros califican los conocimientos de dominio de los estudiantes de las destrezas específicas cada trimestre. Este cambio es diseñado para ayudarles a los padres y a los maestros a saber, más precisamente, como esta progresando el estudiante durante cada periodo de calificación.
El reporte de calificaciones revisado esta fundado o se deriva de las normas educativas del programa de estudios nacional adoptado por el Consejo Educativo de Colorado en el 2010. Las nuevas normas educativas aseguran que todas las escuelas de Colorado que cuentan con Preescolar hasta el 12 hayan alineado el contenido académico a lo largo de todo el estado.
Información adicional referente al reporte de calificaciones de primaria mejorado esta disponible en las páginas en el Internet del Distrito y de la Escuela. Pueden también obtener mas información acerca de este tema en la junta de la Organización de Padres y Maestros (PTO) programada para las 6:30 PM el 12 de diciembre.
Mientras tanto, tengan la libertad de ponerse en contacto conmigo para hablar acerca de sus preguntas y preocupaciones referentes a este o cualquier otro asunto. Y por favor acepten mis sinceros deseos para que tengan un Feliz Día de Acción de Dar Gracias (Thanksgiving) y una alegre temporada de días festivos.
Sinceramente,
Amanda Hall,
Principal